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2016-11-09
公告
105 年花蓮縣小論文競賽本校表現優異!! 恭喜獲獎同學!!
(陳禹翔 / 1570 / 研究發展組)
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2016-11-09
活動
國家實驗研究院與國立東華大學合作舉辦「台灣福爾摩沙衛星的故事」特展及活動,歡迎師生踴躍參加。
(陳姿茵 / 1077 / 學生活動組)
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2016-11-09
活動
慈濟科技大學行銷與流通管理系舉辦「流動的藝術1.0」文創活動 ,歡迎師生踴躍參觀。
(陳姿茵 / 981 / 學生活動組)
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2016-11-09
活動
轉知中華民國105年原住民傳統拔河趣味競賽。
(蔡長庭 / 958 / 體育組)
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2016-11-09
公告
轉知~有關自106年1月1日以後始任約聘(僱)人員者,其曾任相關政府機關(構)、公立學校年資之慰勞假年資採計案
(林燕玉 / 937 / 人事室)
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2016-11-09
公告
【轉知】「臺北市106學年度身心障礙學生十二年就學安置高級中等學校簡章」公告下載及相關資訊
(黃文瑾 / 978 / 特教組)
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2016-11-08
公告
轉知教育部函釋有關憂鬱症是否為教師法第14條第1項第7款所稱精神病一案
(林燕玉 / 1050 / 人事室)
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2016-11-08
公告
轉知教育部函釋有關教師法第14條第1項第13款適用疑義一案
(林燕玉 / 892 / 人事室)
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2016-11-08
研習
105年度高級中學東區物理教師專業成長研習-DNA繞射模擬套組探究與實作
(林慧貞 / 985 / 課程教學組)
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2016-11-08
研習
國中社會領域輔導團訂於105年11月25日(五)辦理「學習成就評量標準」研習
(林慧貞 / 1015 / 課程教學組)
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2016-11-08
公告
提升國民中學專長授課比率教師進修第二專長專案學分班
(林慧貞 / 983 / 課程教學組)
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2016-11-08
研習
國中國語文領域國教輔導團訂於105年11月7日辦理國中國語文領域召集人增能研習「基本學力檢核回饋研習」
(林慧貞 / 1238 / 課程教學組)
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2016-11-08
公告
106學年度國中教育會考暨全國高級中等學校及專科學校五年制適性入學重要日程表
(古宛芸 / 1325 / 教務行政組)
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2016-11-08
研習
教育部委請國立臺灣師範大學辦理「科技領域師資職 前教育專門課程規劃」分區公聽會相關事宜
(陳禹翔 / 1199 / 研究發展組)
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2016-11-07
活動
慈濟科技大學護理系辦理「2016慈濟護理人文體驗營-腦筋急轉彎 」活動,歡迎有興趣同學踴躍報名參加。
(陳姿茵 / 1070 / 學生活動組)
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2016-11-07
公告
轉知關於銓敘部民國105年5月9日部法二字第1054104228號令適用疑義一案
(林燕玉 / 999 / 人事室)
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2016-11-07
公告
2016年11月導師會報總務處資料
(徐彥哲 / 1032 / 校內會議文件)
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2016-11-07
公告
11月份導師會報教務處資料
(張立之 / 1015 / 校內會議文件)
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2016-11-07
宣導
縣府來函重申為維護政府形象及貫徹政府杜絕酒駕之決心,轉知公務人員酒後不開(騎)車
(林燕玉 / 984 / 人事室)
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2016-11-07
活動
105自強國中親師座談手冊
(蘇聖雅 / 1371 / 諮商組)
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2016-11-07
公告
105(1)九年級各科補考範圍、題型及題庫
(古宛芸 / 1396 / 教務行政組)
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2016-11-07
公告
105(1)八年級各科補考範圍、題型及題庫
(古宛芸 / 1207 / 教務行政組)
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2016-11-04
活動
復興美工辦理「106年寒假青少 年美術、設計、電腦研習營」活動,歡迎有興趣同學踴躍報名參加。
(陳姿茵 / 1109 / 學生活動組)
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2016-11-04
校內
11月份導師會報學務處資料
(廖啓宏 / 1162 / 校內會議文件)
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2016-11-02
研習
「教師增能研習-翻轉英語教室以人權議題融入為例」研習
(林慧貞 / 1020 / 課程教學組)
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2016-11-01
公告
賀!本校教師聯隊參與105年教育盃籃球賽榮獲公開組冠軍
(廖啓宏 / 1154 / 學務處)
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2016-11-01
研習
[環境教育]挑戰,巔峰之後。全球首位攀登世界七頂峰女傑--江秀真女士演講,歡迎本校同仁踴躍報名參加。
(鄭熏瑜 / 1131 / 環保衛生組)
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2016-11-01
研習
行動學習工作坊- 1Know翻轉你的學習
(陳禹翔 / 1106 / 研究發展組)
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2016-11-01
研習
105年度校園性侵害性騷擾或性 霸凌事件調查專業人員初階培訓,請同仁踴躍參加。
(鄭熏瑜 / 934 / 環保衛生組)
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2016-11-01
競賽
「原住民族語拼音拼字競賽」-有興趣同學請洽教務處
(林慧貞 / 1046 / 課程教學組)
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