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2024-05-01 公告 轉發本縣宜昌國民中學(以下簡稱宜昌國中)，請各校填寫融合教育相關評量工具《情緒行為評估與介入系統》，詳如說明 (賴仲軒 / 295 / 輔導處)
2024-04-26 公告 函轉衛生福利部有關國際身心障礙者日（每年12月3日）—自閉症及智能障礙主題宣導海報及橫幅（Banner）1案 (賴仲軒 / 273 / 輔導處)
2024-04-26 研習 親師共學社群-家務整理的秘訣技巧、親師共學社群-油棒畫體驗工作坊報名資訊 (賴仲軒 / 270 / 輔導處)
2024-04-24 公告 正向行為溝通小幫手2.0 推廣暨身心障礙者情緒行為問題之現行支持資源網絡座談 (賴仲軒 / 252 / 輔導處)
2024-04-16 公告 花蓮縣113學年度國中資優(數理類)鑑定結果公告及報到注意事項 (賴仲軒 / 722 / 輔導處)
2024-04-01 公告 2024年優良適應體育教案徵選實施計畫 (賴仲軒 / 272 / 輔導處)
2024-03-29 公告 113.3.31(日)花蓮縣113學年度國民中學學術性向（數理類）資賦優異學生鑑定複選評量：試場相關訊息公告 (賴仲軒 / 504 / 輔導處)
2024-03-13 公告 花蓮縣113學年度國民中學學術性向（數理類）資賦優異學生鑑定初選評量通過名單、初選成績複查及複選報名事項 (賴仲軒 / 2143 / 輔導處)
2024-03-01 公告 113.3.3(日)自強國中數理資優初選評量---試場相關訊息公告 (賴仲軒 / 779 / 輔導處)
2024-01-08 公告 【重要公告】(簡章修正)花蓮縣113學年度國民中學學術性向（數理類、語文類）資賦優異學生鑑定安置計畫，請各國小轉知六年級學生及家長。 (賴仲軒 / 586 / 輔導處)
2023-12-26 公告 【重要公告】花蓮縣113學年度國民中學學術性向（數理類、語文類）資賦優異學生鑑定安置計畫，請各國小轉知六年級學生及家長。 (賴仲軒 / 1418 / 輔導處)
2023-11-27 公告 花蓮縣113學年度「國中學術性向」-資賦優異學生鑑定安置日程表 (賴仲軒 / 821 / 輔導處)
2023-11-21 公告 本校112學年度資賦優異學生轉銜就學宣導說明會，錄取及流程說明 (賴仲軒 / 414 / 輔導處)
2023-10-24 活動 本校112學年度資賦優異學生轉銜就學宣導說明會，報名資訊 (賴仲軒 / 1072 / 輔導處)
2023-10-17 活動 花蓮縣112年度洄瀾愛無限．融合教育情系列活動 繪畫及攝影作品徵件比賽 (賴仲軒 / 410 / 輔導處)
2023-10-16 本校112學年度身心障礙學生轉銜就學宣導說明會，報名資訊 (賴仲軒 / 347 / 輔導處)
2023-10-06 公告 112年度東華大學特教中心─特教諮詢服務 (賴仲軒 / 366 / 輔導處)
2023-10-03 研習 花蓮縣特教知能研習：「陪你探索、看見天賦」─雙重特殊需求學生發掘與輔導宣導研習資訊 (賴仲軒 / 298 / 輔導處)
2023-10-03 活動 花蓮縣家庭教育中心「烤出好溝通-讓心被療育」活動報名資訊 (賴仲軒 / 299 / 輔導處)
2023-09-22 活動 花蓮特殊教育學校─專業特色體驗教室體驗活動 資訊 (賴仲軒 / 408 / 輔導處)
2023-09-14 活動 特殊需求學生家長親職教育『你農我農-食農親子樂』報名資訊 (賴仲軒 / 341 / 輔導處)
2023-07-10 公告 自強國中112年度暑期數學營 錄取名單及注意事項 (賴仲軒 / 575 / 輔導處)
2023-06-19 公告 自強國中112年度科學營-『「機電整合」—科學探究與實作』課程 錄取名單 (賴仲軒 / 504 / 輔導處)
2023-06-14 公告 本校辦理112年度區域資優方案「自強國中暑期數學營」，鼓勵各校學生踴躍參加 (賴仲軒 / 828 / 輔導處)
2023-05-30 公告 本校辦理112年度區域資優方案『「機電整合」—科學探究與實作』課程，鼓勵各校學生踴躍參加 (賴仲軒 / 30637 / 輔導處)
2023-05-29 公告 「112年融合教育華陀美食營」，鼓勵學生參加志工培訓及志工服務 (賴仲軒 / 323 / 輔導處)
2023-05-15 研習 「111學年度第 2 學期資優學生親職教育座談研習」，鼓勵資優學生家長及相關教師踴躍參加 (賴仲軒 / 382 / 輔導處)
2023-04-25 公告 花蓮縣112學年度國中資優(數理類)鑑定結果公告及報到注意事項 (賴仲軒 / 635 / 輔導處)
2023-04-17 公告 有關教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「112-113年度身心障礙資賦優異雙重殊異學生鑑定與輔導之模式建構計畫」，擬出版「雙重特殊需求學生的輔導案例」專書徵稿，請貴校轉知教師踴躍賜稿，請查照。 (賴仲軒 / 279 / 輔導處)