主旨:檢送本校心田社區諮商中心「108年度諮商輔導專業系列課程:為何他總是格格不入─更有方法幫助亞斯孩子融入班上」課程海報與簡章(詳如附件),請貴校鼓勵相關人員參與,並惠予公(差)假登記,請查照。
說明:
一、本課程透過理論講授、小組討論與案例分享,帶領學員辨識兒童青少年及成人亞斯伯格症,學習相關班級輔導與諮
商處遇,並進行案例分享與討論,增進教育或助人專業工作者專業能力。
二、參加對象:各級學校班級導師、專兼任科任教師、輔導老師、社工師、諮商心理師、臨床心理師等對此議題有興趣之教育或助人工作者及相關科系學生。
三、有關課程地點與時間請參考附件課程簡章。
四、課程預計申請「諮商心理師繼續教育積分」、「教師在職進修研習時數認證」。
五、報名方式:請至本次活動報名網址填寫報名表(https://forms.gle/SGPkQrQQ1Ph1823Q9)
六、如有任何疑問,請洽詢本校心田社區諮商中心,電話:(02)7734-5363、(02)7734-5374、(02)7734-5380、(02)2391-4212,電子信箱:ntnu.community@gmail.com。
 花蓮親師生平台</p>
 花蓮親師生平台</p> 花蓮縣教育處<br />
 花蓮縣教育處<br /> 花蓮縣校務系統網(全誼)<br />
 花蓮縣校務系統網(全誼)<br /> 教師在職進修資訊網<br />
 教師在職進修資訊網<br /> AI LEAD 365線上平台</p>
 AI LEAD 365線上平台</p> 花蓮OpenID認證平台<br />
 花蓮OpenID認證平台<br /> 教育部雲端電子郵件<br />
 教育部雲端電子郵件<br /> 花蓮縣免試入學作業平台<br />
 花蓮縣免試入學作業平台<br /> 學習扶助教學科技化評量<br />
 學習扶助教學科技化評量<br /> 本校校外人士協助教學或活動要點<br />
 本校校外人士協助教學或活動要點<br /> 教學正常化自評表</p>
 教學正常化自評表</p>